978-606-8244-72-3

Activitatile de consiliere. Reusita si stima de sine in viata preadolescentilor

Cod Produs: C51

30.00 lei.


Mai adaugati in cos produse in valoare de 200 Lei pentru a beneficia de transport gratuit.

Activitatile de consiliere. Reusita si stima de sine in viata preadolescentilor

Programul ameliorativ dovedeste eficacitatea activitatilor de consiliere care favorizeaza autocunoasterea si intercunoasterea, dezvoltand stima de sine a preadolescentilor si previne modificarile negative la nivelul intensitatii si al stabilitatii stimei de sine.




Descriere

Activitatile de consiliere. Reusita si stima de sine in viata preadolescentilor

In cadrul cercetarii relatiei stima de sine – reusita scolara, s-a elaborat si implementat un program ameliorativ adresat preadolescentilor (elevi de 12-13 ani – clasa a VI-a) cu stima de sine redusa si medie.
Scopul principal al cercetarii a fost realizarea unui „portret” al elevului cu stima de sine redusa si medie, elev beneficiar al unui program ameliorativ de consiliere in urma caruia isi modifica pozitiv aprecierea de sine, reusita scolara (academica) si isi constientizeaza potentialul in alte domenii unde ar putea reusi (domeniul sportiv, artistic, atractivitate fizica, interrelationare).
Scopul programului ameliorativ adresat elevilor cu stima de sine redusa este crearea unui parteneriat real consilier scolar – elevi – parinti – profesori-diriginti. Obiectivul principal al unui astfel de miniprogram ar fi dezvoltarea stimei de sine a preadolescentilor.

Colectia consiliere scolara
Autor: Daciana-Angelica Lupu
Anul aparitiei: 2013
Numar de pagini: 230
CUPRINS:
Lista tabelelor
Lista figurilor
Argument

Capitolul 1. Relatia stima de sine – reusita, valorificata prin activitatile de consiliere

1.1. Stima de sine – componenta a personalitatii
1.1.1. Stima de sine – delimitari conceptuale si abordare in diverse teorii
1.1.2. Evolutia ontogenetica a stimei de sine
1.1.3. Tipologia stimei de sine
1.1.4. Factorii care influenteaza stima de sine
1.1.5. Dimensiunile (domeniile) stimei de sine
1.2. Activitatile de Consiliere psihopedagogica
1.2.1. Aspecte terminologice si caracteristici generale ale activitatilor de Consiliere
1.2.2. Cadrul teoretic oferit de principalele abordari psihologice
1.2.3. Consilierea psihopedagogica (scolara) – activitatea consilierilor scolari
1.2.4. Cadrul legislativ al ariei curriculare Consiliere si Orientare in contextul invatamantului romanesc
1.3. Reusita – atribut al dezvoltarii umane
1.3. 1.Reusitele – aspecte actionale ale activitatilor
1.3. 2. Reusita scolara
1.3. 3. Factorii reusitei scolare
1.3. 4. Relatia dintre reusita / esec si stima de sine

Capitolul 2. Repere metodologice in cercetarea relatiei stima de sine – reusita scolara
2.1. Scopul, obiectivele si ipotezele cercetarii
2.2. Esantionul cercetarii
2.3. Metodele si instrumentele cercetarii

Capitolul 3. Prezentarea, analiza si interpretarea rezultatelor cercetarii
3.1. Prezentarea, interpretarea si analiza rezultatelor cu raportare la ipotezele cercetarii
3.2. Prezentarea programului ameliorativ

Epilog
Bibliografie
Anexe

 

Recenzii

Nu există încă recenzii.

Fii primul care adaugi o recenzie la „Activitatile de consiliere. Reusita si stima de sine in viata preadolescentilor”

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *