Black Weekend

Vorbesti prin povesti – Materiale educative pentru consilierea copiilor cu tulburari de pronuntie

Cod Produs: D804
(O recenzie client)

50.00 lei 45.00 lei

Reducere: 10%


Mai adaugati in cos produse in valoare de 250 Lei pentru a beneficia de transport gratuit.

Vorbesti prin povesti – Materiale educative pentru consilierea copiilor cu tulburari de pronuntie

Autori: Laura Hardalau, Loredana Bejan

Vorbesti prin povesti – are menirea sa-l ajute pe copil sa aiba incredere in el si sa se implice activ in corectarea pronuntiei sale.
 Contine:
– 10 povesti terapeutice, fiecare poveste fiind concentrata in jurul unui personaj care manifesta tulburari specifice de limbaj, tulburari comportamentale sau emotionale;
– 30 de cartonase color cu imagini reprezentative  (dimensiuni cartonase: 14.7 * 10.5 cm), cu ajutorul carora copilul va putea vizualiza actiunile personajelor din povesti.



Descriere

Vorbesti prin povesti – Materiale educative pentru consilierea copiilor cu tulburari de pronuntie

Autori: Laura Hardalau, Loredana Bejan

Colectia Jucarii Vorbarete

Anul aparitiei: 2020

ISBN 978-606-707-393-5

1 recenzie pentru Vorbesti prin povesti – Materiale educative pentru consilierea copiilor cu tulburari de pronuntie

  1. Elena Gheoculescu

    Vorbești prin povești. Povești terapeutice pentru copii cu tulburări de vorbire, este la doua ediție, este o re-editare, ediția originală a apărut în 2011. Formatul și numărul de pagini este diferit, dar are același scop, suportul psiho-emoțional pentru copii cu diferite forme de tulburări de vorbire.

    Laura Hărdălău este profesor logoped la C.S.E.I. Oradea. De asemena Loredana Bejan specializată în activitățile psiho-emoționale și psiho-educaționale desfășurate cu copiii și părinții acestora. Cele două specialiste și autoare au mai publicat numerose jocuri și cărticele pentru copiii pe care le găsiți tot pe situl: jucării-vorbărețe.ro. Dintre materiale practice, ușor de folosit, înțeles și acceptat atât pentru adulți, cât și pentru copii amintesc: Kitul de evaluare logopedică, Cutiuța cu emoții jucăușe, Învăț să vorbesc corect și să fiu mai înțelep (poezii pentru corectarea pronunției și consilierea psihologică a copiilor), Psihologia și logopedia în practica școlară.

    Cartea cuprinde 10 poveștile concepute special pentru copiii cu tulburări de limbaj. Fișele de lucru care aparțin fiecăriei povești se găsesc în ce-a de-a doua partea a cărții și au ca obiectiv o mai bună înțelegere a mesajului, participarea activă a copilului și realizarea (prin colorare, decupare, lipire) a propiei scenete din lumea poveștii. Astfel copilul este mai implicat, mai dornic să participe și să-și corecteze probleme emoționale și cele de vorbire. Copilul are minunata ocazia de a cunoaște toate personajele din poveste și mediul unde stau, apoi să își folosească imaginația și creativitatea. Pe lângă stimularea curiozității și implicarea activă, activitatea folosind fișele de la sfârșitul cărții dezvoltă și motricitatea fină a copilului. Studiile de specialitate susțin că dezvoltarea motricității fine (prin colorare, decupare, lipre, dar și alte activități) susține dezvoltarea vorbirii. La finalul activității copilul poate spune povestea, folosindu-se de propria creație, de propria realizare. Ceea ce îi dă un pus de valoare materialului și contribuie semnificativ la stima și imaginea de sine a copilului.

    Fiecare poveste este concentrată în jurul unor personaje drăguțe care întodeaună găsesc o rezolvare a propriilor dificutăți, care își îmbunătățesc capacitatea de pronunție, ritmul și fluența vorbirii. De asemenea personajele pline de bunătate și de zâmbete (cum sunt și copiii), conștientizează cât de important este să facă exerciții, să fie perseverente, tolerante și să accepte ajutorul. De exemplu Dino, puiul de dragon care merge împreună cu mama sa în peștera plină cu jucării unde o întâlnesc pe doamna dragon care îl învață în fața oglinzii cum să spună spunetul ”Ș”. Această parte a poveștii, este o imagine simbolică a cabinetului logopedic în care sunt multe jucării și o doamnă dispusă îl ajute pe copil să își îmbunătățească capacitatea de exprimare. Poveștile au la bază particularitățile psihologiece specifice intervalului de vârstă 3-7 ani, de aceea mesajul poate fi înțeles și pus în practică  cu mare ușurință de copilul mic. Maimuțica Piki care nu voia nicum să comunice prin cuvinte, ci doar prin gesturi, așa cum se întâmplă de multe ori în cazul copiilor mici, găsește ajutor. Aceasta descoperă că nimeni nu o înțelege, că este foarte important să-și folosească gurița, ba chiar se întreabă de ce nu și-a folosit gura până atunci. Povestea are un final fericit în care mama și maimuțica Piki, își zâmbesc, se strang tare în brațe de bucurie că aceasta reușește să comunice și prin cuvine. De multe ori această scenă o trăim în cabinet, ea fiind doar o imagine în avans, a finalului intervenției de specialitate. Întrebările propuse de autoare la sfârșitul fiecărei povești sunt un real ajutor pentru înțelegerea mesajului povești și un punct de reper în pornirea unei discuții despre personaj și întâmplările sale.

    Motanul Peticel care este tare mândru de petele sale de pe blăniță, Can-Can cangurașul RuRu, iepurașul Adiță-Codiță care este într-o permanentă stare de agitatie motorie și nu poate fi atent (hiperactiv), dragonul Dino care învață să primească ajutor de la specialiști, care își capată încrederea în propriile forțe și reușeste apoi să își corecteze dificultățile de vorbire sunt doar câteva dintre personajele haioase (dar  și serioase în acelaș timp) care prezintă anumite probleme pe care le întâlnesc și copiii dar pe care reușesc să le rezolve. Identificarea cu personale principale îi ajută  pe copii să învățare comportamente noi care au ca scop  o vorbire corectă și o stare de bine.

    Bineînțeles că și de această dată, autoarele au creat un instrument care poate fi folosit atât de specialiști, cât și de părinții care doresc să susțină și să motiveze copilul în corectarea diferitelor forme de tulburări de vorbire, probleme emoționale și comportamentale.

    Pe site-ul jucării-vorbărețe. Ro găsiti atât cartea ”Vorbesti prin povești. Povești terapeutice pentru copii cu tulburări de vorbire” care conține fișe cât și setul, cu acelaș nume care conține pe lângă cele 10 povești și 30 de cartonașe lucioase cu imagini reprezentative, cu ajutorul cărora copilul va putea vizualiza acțiunile personajelor din povești.

Adaugă o recenzie

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *