Ne jucam cu literele

Ne jucam cu literele

Aceste jocuri sunt recomandate copiilor din clasele I-IV care intampina dificultati in actul lexic si grafic. Modul de adaptare a exercitiilor la nivelul fiecarui copil, tine de creativitatea profesorului.

Jocul meu pentru invatare rapida – LITERE

Dobandirea scris – cititului reprezinta principalul obiectiv al copilului în primii ani de scoala. Dificultatile intampinate in acest sens au consecinte negative asupra comportamentului copilului.

Fise logopedice gratuite gasiti AICI

Scop: exersarea cititului la nivelul silabelor

Timp: 5- 10 MINUTE

Aplicatie: Se face un cerc mare care se imparte in sapte parti egale, pe fiecare parte se scrie cate o vocala. Se fac sageti care se pot fixa cu un ac in mijlocul cercului si pe care se scrie o consoana. Copilul trebuie sa invarta sageata si sa citeasca silaba pe care o indica aceasta.

Carte pentru invatarea cititului, cu text mare si imagini

3. Repeta vocala!
Scop: activizarea si imbogatirea vocabularului, familiarizarea elevilor cu componenta fonetica si grafica a cuvintelor.
Timp: 10- 15 MINUTE
Aplicatie: Copiii au sarcina de a scrie cuvinte in componenta carora se repeta o anumita vocala. Castiga copilul care gaseste cele mai multe cuvinte. Ex: a- tata, mama,....... o- cocos, topor,............ i- pitic, ...........................

Montessori – Literele mele in relief

4. Masinutele si literele
Scop: - diferentiere fonematică
Timp: 3 MINUTE
Material verbal: - 2 masinute de culori diferite, 2 bucati de hartie, lipici, 2 carioci de culori diferite
Aplicatie: Pas1: - se va scrie pe fiecare biletel cate o litera (Ă, ) dupa care acestea se vor lipi pe spatele masinutelor Pas2: - terapeutul/parintele va pronuta pe rand sunetele Ă şi Pas3: - copilul va trebui sa semnalizeze prin ridicarea masinutei cu biletelul Ă atunci cand aude sunetul Ă sau prin ridicarea masinutei cu biletelul atunci cand aude sunetul.

psihopedagog Denes Melinda